/> sous-titrage pédagogique - Memoman

 

 

Belege für die Wirksamkeit der memoman-Methode

⚜  Test et PostTest de la classe Min12a à Lausanne ⚙  Questionnaires et réponses manuscrites
  symbol sa | Classe: Min12a | Nombre d'élèves: 14 | Durée de la… |
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Classe: Min12a | Nombre d'élèves: 14 | Durée de la projection: 11 minutes | Nombre de questions : 31

Déroulement: 
D'abord, les élèves répondent au questionnaire qui contient du vocabulaire qui n'est pas au programme de leur niveau scolaire.
Ensuite nous projetons une Mémovidéo pédagogique pendant 11 minutes que les élèves suivent étants assis à leur table.
Enfin les élèves reçoivent un questionnaire vierge avec les mêmes questions auxquelles ils  répondent selon ce qu'ils ont retenu durant la vidéo.

Les résultats sont épatants et les élèves sont épatés de leurs résultats. Ils sont fiers d'avoir appris autant de vocabulaire simplement en visionnant une vidéo sous-titrée en bilingue. Les meilleurs ont signé le PostTest en toute lettre alors que nous leur demandions de mettre leur pseudo ou leurs initiales pour rester anonyme.  Certains ont clairement dit devant leur professeur d'anglais qu'ils préféreraient apprendre par cette méthode plutôt que celle utilisée à l'école.

Activer la vue sur deux pages afin de voir en vis-à-vis les résultats obtenus avant et après la mémovidéo.


⚜  Test et PostTest de la classe Min12b à Lausanne ⚙  Questionnaires et réponses manuscrites
≡  Ecole des métiers |   symbol sa | Classe: Min12b | Nombre d'élèves: 16 | Durée de la… |
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Classe: Min12b | Nombre d'élèves: 16 | Durée de la projection: 11 minutes | Nombre de questions : 31

Déroulement: 
D'abord, les élèves répondent au questionnaire qui contient du vocabulaire qui n'est pas au programme de leur niveau scolaire.
Ensuite nous projetons une Mémovidéo pédagogique pendant 11 minutes que les élèves suivent étants assis à leur table.
Enfin les élèves reçoivent un questionnaire vierge avec les mêmes questions auxquelles ils  répondent selon ce qu'ils ont retenu durant la vidéo.

Les résultats sont épatants et les élèves sont épatés de leurs résultats. Ils sont fiers d'avoir appris autant de vocabulaire simplement en visionnant une vidéo sous-titrée en bilingue. Les meilleurs ont signé le PostTest en toute lettre alors que nous leur demandions de mettre leur pseudo ou leurs initiales pour rester anonyme.  Certains ont clairement dit devant leur professeur d'anglais qu'ils préféreraient apprendre par cette méthode plutôt que celle utilisée à l'école.

Test effectué après la pause de midi à la première heure. Avec un vacarme dû à une sirène d'alarme qui a duré 4-5 minutes. Excellent résultat  pour la plupart des élèves malgré le bruit.

Activer la vue sur deux pages afin de voir en vis-à-vis les résultats obtenus avant et après la mémovidéo.




⚜  Gains en performance obtenus par la classe Min12a ⚙  Scores
Scores de la classe Min12a … |
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Scores de la classe Min12a





⚜  Gains en performance obtenus par la classe Min12b ⚙  Scores
  Symbol ed. | Scores de la classe Min12b … |
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Scores de la classe Min12b






⚜  Etude de la City University of London (42 pages) ⚙  Respective and additive effects of imagery and interactivity in multimedia second language vocabulary learning
Memoman et les bénéfices des signaux audiovisuels … |
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Memoman et les bénéfices des signaux audiovisuels synchronisés sur notre mémoire

Lisez le  BSc Psychology & Philosophy de Florian Nicolas EGGER présenté sous forme de PDF ci-dessous.

Vous y trouverez le questionnaire utilisé tiré du vocabulaire du Petit Prince de Saint Exupéry. 
Le formulaire utilisé dans cette étude scientifique est un questionnaire à choix multiple. 
Par contre nos tests dans les écoles exigeaient de sortir la réponse de sa tête et d'écrire la réponse à la main, pas de choix multiple, donc plus difficile. 
Et pourtant les résultats sont plus probants. 
Aussi Monsieur Egger a réuni des étudiants de tout âge allant de 20 à 77 ans et leur niveau de langues étaient très différents. 50 personnes ont été testées sur 51 questions pour voir si la rétention du vocabulaire étaient plus grande avec ou sans Quiz intercalés dans l'histoire du Petit Prince. 
Vous verrez à la page 14 que l'on apprend presque aussi bien en visionnant simplement une fois une vidéo bilingue pédagogique (mémovidéo). Voir le questionnaire utilisé pour les tests dans l'appendice après la page 25 du PDF ci-dessous.






  ⚜  Test et PostTest effectué à la Stiftschule d'Engelberg
Applaudissement des élèves germanophones pour la m… |
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Applaudissement des élèves germanophones pour la mémovidéo de leur professeur de français


Selon la même procédure, les 24 élèves de notre partenaire et professeur de français, Luc Mosimann, ont passés le test de vocabulaire tiré de "La Chèvre de Monsieur Seguin" avec la voix de Fernandel qui joue le texte et le débite très rapidement et pourtant les élèves ont appris en moyenne une douzaine de groupes de mots en dix minutes, cela sans compter le vocabulaire qui n'étaient pas dans le questionnaire.

Nous n'avons que des feuilles remplies au crayon et illisibles une fois scannées et ne pouvons donc pas justifier d'un document. Cependant de la parole de note partenaire Memotext, les élèves ont applaudi à la fin de la projection et le PostTest a été rempli avec succès par les élèves et dans la bonne humeur.

  ⚜  Autres liens importants / More links
Le livre bilingue du Petit Prince - Memoman (de-fr… |
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